FULLSTENDIG OVERSIKT

• 1. ÅPENHET
  • #1.1 Åpenhet hjelper
    • 1.1.1 Det er vanskelig å åpne seg når folk ikke forstår - MARIA
    • 1.1.2 Manglende forståelse fører til stigmatisering - RUTH ANDREA & MARIT - Ekstramateriale
    • 1.1.3 Pasientene er eksperter på seg selv - FAGPERSPEKTIV - MARIT - Ekstramateriale
    • 1.1.4 Det er ikke så lett å gi enkle svar - BENJAMIN - Ekstramateriale
  • #1.2 Skamfølelse
    • 1.2.1 Jeg skammet meg for at jeg ble syk - BENJAMIN
    • 1.2.2 Benjamin snakker om skammen rundt kjønnsidentitet - BENJAMIN - Ekstramateriale
  • #1.3 Se mennesket bak diagnosen!
    • 1.3.1 Mennesker har mange lag - BENJAMIN & MARIA
    • 1.3.2 Hva og hvem kan definere deg? - MARIA - Ekstramateriale
• 2. PARALLELLE VIRKELIGHETER
  • #2.1 Hvordan kan vi forstå psykose?
    • 2.1.1 Flukt fra en virkelighet til en annen - MARIA
    • 2.1.2 Hva er psykose? - FAGPERSPEKTIV - MARIT - Ekstramateriale
    • 2.1.3 Psykose-opplevelser - BENJAMIN - Ekstramateriale
    • 2.1.4 Jeg sliter med å forstå at ting jeg har opplevd ikke er ekte - RUTH ANDREA - Ekstramateriale
  • #2.2 Psykoseopplevelser forklart med animasjoner
    • 2.2.1 Min første psykose - RUTH ANDREA - Animasjon
    • 2.2.2 Ruth Andrea utdyper om sin første psykose - RUTH ANDREA - Ekstramateriale
    • 2.2.3 Opplevelsen av å bli forfulgt - MARIA - Animasjon
    • 2.2.4 Jeg går inn og ut av psykose - MARIA - Animasjon
    • 2.2.5 Angst og vanskeligheter med å stole på andre - MARIA - Ekstramateriale
  • #2.3 Angsten for verden utenfor
    • 2.3.1 Veien ut av bobla - RUTH ANDREA - Illustrasjonsscene
    • 2.3.2 Jeg hadde flere univers - RUTH ANDREA - Ekstramateriale
  • #2.4 Hvorfor skjer dette med noen av oss?
    • 2.4.1 Mulige årsaker til utvikling av psykose - FAGPERSPEKTIV - MARIT - Ekstramateriale
    • 2.4.2 Rus og psykose - FAGPERSPEKTIV - MARIT - Ekstramateriale
  • #2.5 Tro, religion og åndelighet
    • 2.5.1 Jeg var redd for at Satan skulle ta bolig i meg - MARIA
    • 2.5.2 Første gang jeg så en demon - MARIA
    • 2.5.3 Kampen mot det onde, for det gode - RUTH ANDREA
  • #2.6 Opplevelsen av å miste seg selv
    • 2.6.1 Følelsen av å ikke være et ekte menneske - BENJAMIN - Animasjon
  • #2.7 Selvinnsikt gir ny mening
    • 2.7.1 Jeg ble hel og skikkelsene forsvant - BENJAMIN - Animasjon
  • #2.8 Når vi ikke kan stole på sansene våre
    • 2.8.1 Ruth Andrea forteller om egne sanseforstyrrelser - RUTH ANDREA - Ekstramateriale
    • 2.8.2 Fluer på maten og befalende stemmer - MARIA - Illustrasjonsscene
  • #2.9 Stemmene i hodet
    • 2.9.1 Maria maler og hører stemmer - MARIA
    • 2.9.2 Utdypende klipp om stemmene - MARIA - Ekstramateriale
    • 2.9.3 Maria leser opp hva stemmene sier - MARIA - Ekstramateriale
    • 2.9.4 Stemmene kommer ofte når jeg er alene - MARIA
    • 2.9.5 Maria og regissør Gunhild snakker mer om stemmehøring - MARIA - Ekstramateriale
    • 2.9.6 Stemmehøring påvirker samhandlingen med andre mennesker - MARIA & MARIT - Ekstramateriale
    • 2.9.7 Jeg prøver å knekke koden - RUTH ANDREA
• 3. BARNDOM OG OPPVEKST
  • #3.1 Utrygghet i barndom og oppvekst
    • 3.1.1 Maria forteller om vanskelig oppvekst - MARIA
    • 3.1.2 Ruth Andrea og far snakker om barndommen - RUTH ANDREA & RUTH ANDREAS FAR
    • 3.1.3 Fars oppvekst påvirket farsrollen - RUTH ANDREAS FAR - Ekstramateriale
  • #3.2 Mobbing
    • 3.2.1 Sårbarhet og mobbing - MARIA
  • #3.3 Hvem er jeg?
    • 3.3.1 Jeg følte meg annerledes - BENJAMIN
    • 3.3.2 Jeg tenker ikke på ham som jente - BENJAMINS MOR - Ekstramateriale
• 4. MILJØTERAPI SOM GIR MENING OG MESTRING
  • #4.1 Det er viktig å bli sett og få nok tid
    • 4.1.1 Hovedpersonene om betydningen av Crux Bergfløtt - MARIA, RUTH ANDREA & BENJAMIN
    • 4.1.2 Utdypning om behandling på Crux Bergfløtt - RUTH ANDREA & MARIA - Ekstramateriale
    • 4.1.3 Hva er Crux Bergfløtt og for hvem? - FAGPERSPEKTIV - MARIT - Ekstramateriale
    • 4.1.4 Helhetlig behandling på Crux Bergfløtt - FAGPERSPEKTIV - MARIT - Ekstramateriale
    • 4.1.5 Kartlegging i starten av behandling - FAGPERSPEKTIV - MARIT - Ekstramateriale
  • #4.2 Øvelse i å bli selvstendig
    • 4.2.1 Botrening - RUTH ANDREA
  • #4.3 Tilrettelegging for egne interesser
    • 4.3.1 Jeg blir friskere av å bruke ressursene mine - MARIA
    • 4.3.2 Maria holder utstilling på Bergfløtt - MARIA
    • 4.3.3 Musikk som terapi - RUTH ANDREA & SUSANNE
    • 4.3.4 Bakgrunnen for musikkrommet - FAGPERSPEKTIV - SUSANNE - Ekstramateriale
    • 4.3.5 Betydning av musikkterapi - FAGPERSPEKTIV - SUSANNE - Ekstramateriale
  • #4.4 Glede og læringsmuligheter i fellesprosjekter
    • 4.4.1 Sette opp en opera som fellesprosjekt - RUTH ANDREA, BENJAMIN, MARIT & HALVOR
    • 4.4.2 Ruth Andrea tar en rolle i operaen - RUTH ANDREA
    • 4.4.3 Betydningen av å bruke ressurser på fellesaktiviteter - FAGPERSPEKTIV - HALVOR - Ekstramateriale
    • 4.4.4 Det er viktig å engasjere til aktivitet - FAGPERSPEKTIV - HALVOR - Ekstramateriale
    • 4.4.5 Operaprosjektet som behandling - FAGPERSPEKTIV - HALVOR - Ekstramateriale
    • 4.4.6 Benjamin utdyper om sin erfaring med operaprosjektet - BENJAMIN
  • #4.5 Kropp og sjel henger sammen
    • 4.5.1 Betydningen av fysisk trening - RUTH ANDREA & GLENN HÅVARD
    • 4.5.2 Bråk i hodet under trening - RUTH ANDREA
    • 4.5.3 Nye høyder: Galdhøpiggen neste - RUTH ANDREA
• 5. DE GODE HJELPERNE
  • #5.1 Hjelpere som gjør at du føler deg verdifull
    • 5.1.1 Du er verdt å satse på - BENJAMIN
  • #5.2 Tillit er en skjør ting
    • 5.2.1 Det er viktig å anerkjenne andres opplevelser - MARIA - Animasjon
    • 5.2.2 Ruth Andrea forteller om dårlig erfaring i psykiatrien - RUTH ANDREA - Ekstramateriale
  • #5.3 Samtaler til støtte og innsikt
    • 5.3.1 Jeg trodde jeg var frisk - MARIA & MARIT
    • 5.3.2 Ruth Andrea og Susanne jobber med ukeplan - RUTH ANDREA & SUSANNE
  • #5.4 Hjelpere som støtter og utfordrer
    • 5.4.1 Foredrag om arbeidet med opera - BENJAMIN
    • 5.4.2 Viktig å ha en heiagjeng - BENJAMIN - Ekstramateriale
    • 5.4.3 Det er godt at noen har trodd på meg når jeg ikke har trodd på meg selv - RUTH ANDREA
    • 5.4.4 Styrken i en god relasjon - RUTH ANDREA & SUSANNE
    • 5.4.5 Maria og Randi maler side om side - MARIA & RANDI
• 6. FAMILIE, VENNER, SKOLE OG JOBB
  • #6.1 Betydningen av å inkludere familien
    • 6.1.1 Det er mye som er vanskelig å snakke om - RUTH ANDREA & RUTH ANDREAS MOR
    • 6.1.2 Å se barnet sitt bli syk - RUTH ANDREAS MOR - Ekstramateriale
    • 6.1.3 Ruth Andrea og mor i familiesamtale - RUTH ANDREA & RUTH ANDREAS MOR
    • 6.1.4 Det er godt å kunne le litt - RUTH ANDREA
    • 6.1.5 Det er så fint å ha mamma - RUTH ANDREA - Ekstramateriale
    • 6.1.6 Jeg klarer ikke å være frisk hele tiden - MARIA
    • 6.1.7 Viktig å involvere familie og venner - FAGPERSPEKTIV - MARIT - Ekstramateriale
    • 6.1.8 Betydningen av flerfamiliegruppa - BENJAMINS MOR - Ekstramateriale
    • 6.1.9 Om personalet på Bergfløtt - BENJAMINS MOR - Ekstramateriale
  • #6.2 Det er vanskelig å ikke vite hvordan barna har det
    • 6.2.1 Jeg vil helst snakke med ham hver dag - BENJAMINS MOR
    • 6.2.2 Morens ønsker for Benjamin - BENJAMINS MOR - Ekstramateriale
    • 6.2.3 Jeg ville beskytte foreldrene mine - BENJAMIN
    • 6.2.4 Benjamin som barn - BENJAMINS MOR - Ekstramateriale
  • #6.3 Vennskap og tilhørighet
    • 6.3.1 Redd for å ikke være bra nok - BENJAMIN
    • 6.3.2 Ruth Andrea har fått kontakt med venner etter lang tid - RUTH ANDREA - Ekstramateriale
  • #6.4 Skole, jobb og aktiviteter gir livet mening
    • 6.4.1 Maria på kunstskole - MARIA
    • 6.4.2 Ruth Andrea vil bruke seg selv til noe som gir mening - RUTH ANDREA - Ekstramateriale
    • 6.4.3 Tanker rundt jobb og framtid - BENJAMIN - Ekstramateriale
    • 6.4.4 Nå skal man plutselig fungere - BENJAMIN - Ekstramateriale
• 7. OVERGANG TIL ET SELVSTENDIG LIV
  • #7.1 Flytte til egen bolig
    • 7.1.1 Flyttingen må skje gradvis - RUTH ANDREA
    • 7.1.2 Å ikke være alene når man er alene - RUTH ANDREA
    • 7.1.3 De må tørre livet etter hvert - FAGPERSPEKTIV - MARIT - Ekstramateriale
  • #7.2 Utskrivning og veien videre
    • 7.2.1 Maria skrives ut fra Bergfløtt - MARIA
    • 7.2.2 Ruth Andreas utskrivningsdag - RUTH ANDREA
  • #7.3 Finne balansen mellom hvile og aktivitet
    • 7.3.1 Å ikke strekke strikken for langt - MARIA - Illustrasjonsscene
    • 7.3.2 Hva skal til for å unngå å gli tilbake i psykose - MARIA - Ekstramateriale
  • #7.4 Finne sin plass i samfunnet
    • 7.4.1 Tilbake til samfunnet - BENJAMIN
    • 7.4.2 Jeg må skjerme meg fra sterke inntrykk - RUTH ANDREA - Ekstramateriale
  • #7.5 God oppfølging er viktig
    • 7.5.1 Oppfølgings-samtale på Bergfløtt - MARIA
    • 7.5.2 Problemer med NAV - RUTH ANDREA
    • 7.5.3 Tilbud om brukerstyrt plass - RUTH ANDREA
• 8. MULIGHETER, HÅP OG GLEDE
  • #8.1 Gleder i hverdagen
    • 8.1.1 Gir vi dem kjærlighet kan de bli store og flotte - BENJAMIN
    • 8.1.2 Hundeglede - BENJAMIN
  • #8.2 Håp
    • 8.2.1 Ingen vet hva framtiden bringer - MARIA
    • 8.2.2 En håpefull framtid - RUTH ANDREA
    • 8.2.3 Jeg er til stede på en helt annen måte - RUTH ANDREA - Ekstramateriale
    • 8.2.4 Drømmer for framtiden - BENJAMIN - Ekstramateriale
  • #8.3 Skjulte talenter og nye interesser
    • 8.3.1 Inngangsporten til et friskere liv - BENJAMIN